Seminario “Por Una Educación No Sexista”: “El sexismo patriarcal lo que hace es valorar al hombre por sobre la mujer”

Seminario “Por Una Educación No Sexista”: “El sexismo patriarcal lo que hace es valorar al hombre por sobre la mujer”

Creator: Red Chilena Contra la Violencia hacia las Mujeres. All rights reserved.

La Red Chilena contra la Violencia hacia las Mujeres, realizó el pasado 27 de mayo en la sala de Conferencias de la Universidad de Santiago (Usach), el primer seminario “Por Una Educación No Sexista”, dejando de manifiesto que existe discriminación en los distintos niveles de educación lo que provoca, sin duda, mecanismos de reproducción de la violencia de los hombres contra las mujeres. El Seminario tuvo por fin exponer las visiones sobre los espacios en los que el sexismo se pone de manifiesto dentro del sistema educativo. La escuela, como institución formadora por excelencia reproduce las ideologías dominantes de una sociedad y va marcando las diferencias de género que se observan tanto en los contenidos impartidos, como en los uniformes, en los espacios de recreos y los juegos, entre otros aspectos. La formación que reciben niños y niñas influye en la construcción de identidades, perspectivas y proyecciones. El sistema educativo actual, tal y cual está pensado, está minando las posibilidades de desarrollo igualitario y violentando particularmente a las mujeres.

Es en este contexto, que Nadia Poblete, de la Red contra la Violencia hacia las Mujeres menciona que “el sexismo patriarcal lo que hace es valorar al hombre por sobre la mujer”, siendo la violencia el mecanismo transversal que establece una jerarquía, que está presente en lo simbólico y que por lo tanto los y las sujetos la tienen internalizada”. Poblete hizo referencia además, a una investigación realizada por la organización en 2014, en la cual se estudió el currículo y los cuentos en la educación parvularia, entre otras cosas. De los resultados se desprende que los contenidos están “llenos de ideologías, las lecturas refuerzan el sexismo y las condiciones injustas”. En la revisión de textos de 1° a 4° medio en diferentes materias, Poblete señaló que “la frecuencia de aparición de mujeres en la autoría, las tramas, las ilustraciones y las fotografías son casi excepcionales” y que en los textos de historia “la aparición de la mujer es menor y si lo hacen es para exaltar la maternidad”.

Por otra parte, desde la Vocalía de Género de la Federación de Estudiantes de la Usach, Montserrat Berroeta, afirmó que históricamente “la educación ha servido al poder, la presencia del mundo privado en el mundo educativo impone valores del sistema capitalista y patriarcal” y lo que hace el feminismo como movimiento político es ir “en contra de la opresión y la desigualdad”. La dirigente evidenció además que la izquierda “sigue siendo machista”, al no incluir al feminismo en sus prácticas y en sus discursos. Para Berroeta, “luchar por una educación gratuita es tan importante como luchar por una educación no sexista”.

Por su parte, Pablo Salvador Gómez, sociólogo de la Alzada Feminista, señaló que “hay dos currículums en el mundo educativo, uno es el oficial y el otro el oculto que está lleno de significaciones e imaginarios culturales que ayudan a perpetuar la violencia contra las mujeres”. Para Salvador es necesario “problematizar y desnaturalizar la educación para construir un proyecto pedagógico no sexista”, por ello es necesario “generar concientización de las estructuras de género”.

Desde la mirada del Colegio de Profesoras y Profesores, Paulina Aliaga, sumó su voz y dijo que las desigualdades se siguen perpetuando en esa institución puesto que “los y las docentes tienen el mismo sueldo, pero no reciben los mismos aportes al final de su vida profesional”. Por la manera en que está conformado el sistema de salud en Chile, las mujeres aportan un porcentaje mayor que los hombres, sobre todo cuando se encuentran en edad reproductiva. Cuando se trata del sistema de pensiones, “Aliaga indicó que las mujeres cobran un 25% a 30% menos que los hombres porque muchas veces” les resulta económicamente mejor a las mujeres renunciar por dos años a la docencia para ocuparse de la maternidad, repercutiendo esto finalmente en lo que perciben por su jubilación”.

Otro dato que aportó la investigadora durante su presentación es que a pesar de que “el gremio docente está conformado en un 72,4% por mujeres, las prácticas patriarcales se siguen repitiendo”.

De este primer seminario también participaron además, Elisa Colil de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES), Andrea Salazar, abogada del Núcleo Feminista Izquierda Autónoma, la investigadora Tania de Armas de la Universidad de Playa Ancha y Camila Flores, de la Municipalidad de Paillaco. Desde Red Chilena contra la Violencia hacia las Mujeres tienen previstos realizar dos seminarios más en relación a la educación no sexista.

0 Comentarios

agregar nuevo comentario

agregar nuevo comentario